Kant

 KANT

↓

Pietista,

perché molto influenzato dalla religione

della famiglia


Le teorie pedagogiche nascono dalla sua filosofia:

  • importante l'attività conoscitiva del soggetto
  • mondo non si presenta all'intelletto già ordinato, ma deve essere ordinato dal pensiero del soggetto
Divideva l'esperienza del soggetto in 2 ambiti diversi ed indipendenti:
  1. conoscenza→ legata ai fenomeni, considerati il prodotto della percezione soggettiva della realtà
  2. esperienza morale → legata al noumeno, ovvero le cose in sé, a prescindere da noi
OBIETTIVO dell'educazione: formazione morale del soggetto
↓
Per raggiungerla, è necessario essere liberi,
ovvero agire solo tramite la ragione

Ha racchiuso le sue idee nel suo trattato educativo "Sulla pedagogia",
dove distingueva l'educazione in:
  • fisica→ ammaestramento
  • pratico-morale → riguarda la cultura ed insegna a vivere libero. L'obiettivo era la formazione di una personalità legata alla meccanica cultura scolastica, pragmatica e morale

Non condivide la pedagogia di Rousseau, perché egli sosteneva il rispetto dei vincoli morali,
INVECE Kant sosteneva il rispetto dei vincoli naturali
↓
La somiglianza nelle loro teorie stava nella pratiche di puericultura

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